Organisation de la recherche

L'Institut Raymond-Dewar est l'un des six membres fondateurs du Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (CRIR) et, à ce titre, contribue au développement de la recherche dans les domaines de la surdité, de la surdicécité, de la dysphasie et des troubles du langage. M. Tony Leroux, Ph.D., professeur à l'École d'audiologie et d'orthophonie de l'Université de Montréal, est responsable du site IRD au sein du CRIR et Mme Louise Comtois est coordonnatrice de la recherche clinique.

Priorités de recherche de l'IRD

1- Continuer à intéresser les chercheurs universitaires et les chercheurs membres du CRIR aux problématiques de la déficience auditive, de la surdicécité, de la dysphasie et des troubles de traitement auditif (TTA) en assurant la priorité à la recherche psychosociale (habitudes de vie, vie familiale, vie conjugale, vie sexuelle, participation sociale, implantation cochléaire, etc.) ;

2- Développer des projets de recherche traitant des modalités d'intervention ou d'évaluation de l'efficacité des interventions, des mesures de progression et d'analyses coût/efficacité ;

3- Développer des études de prévalence des déficiences :

a) Surdité
b) Dysphasie
c) Troubles de traitement auditif
d) Surdicécité ;

4- Développer la recherche sur les aides techniques en identifiant des chercheurs s'intéressant à ce thème (École polytechnique, ÉTS, etc.).

Diffusion de la recherche

Conférences-midi : chaque année, une série de conférences est offerte à l'heure du lunch. Ces conférences permettent de partager rapidement les résultats des travaux de recherche réalisés à l'IRD. La programmation détaillée 2011-2012 des conférences-midi de l'IRD est maintenant disponible, vous pouvez télécharger le calendrier en format PDF.

Journée scientifique bisannuelle : celle-ci a due être transformée en colloque triennal en raison de sa popularité. Le premier «Colloque international de réadaptation sur la surdité, la surdicécité et les troubles du langage et de l'audition» a été présenté les 25 et 26 juin 2009. Dans le cadre du 25ième anniversaire de l'Institut Raymond-Dewar, les organisateurs ont invité usagers, parents, associations, intervenants et chercheurs à réfléchir aux défis que poseront, dans les dix prochaines années, l'organisation de services de réadaptation offerts aux personnes sourdes, malentendantes, aux personnes sourdes-aveugles, à celles qui vivent avec des acouphènes ainsi qu'à celles ayant un trouble du langage ou de l'audition.  Le prochain devrait avoir lieu au printemps ou à l'automne 2012.

Pour soumettre un projet de recherche

Tout projet impliquant la participation des clients ou de leurs proches, ou encore celle des intervenants de l'IRD doit être soumis à la coordination de la recherche de l'Institut.

	Procédures de dépôt d'un projet
	Tableau synthèse, dépôt d'un projet
	Web Formulaire A

Présentations au Colloque international tenu à Montréal les 25 et 26 juin 2009.

	Beaumont I et D Lamontagne - L'éducateur spécialisé un intervenant-clé en RFI
	Beauregard F Huynh TB et D Melnitsky - Le devenir des (...) dsyphasiques
	Bernard S - Pair émulation et surdicécité
	Campeau J - Développement de la conscience phonologique chez l'enfant déficient auditif
	Dell'Aniello M et S Hamel - Guide de la pratique interprétative en milieu scolaire
	Dumaine M et A de la Durantaye - Arrimage de 2 cultures dès la naissance
	Guay I - Bilan d'une intervention collective visant les parents sourds et leurs enfants entendants devenus adulte
	Hotton M - Comparaison de 5 technologies pour personnes sourdes gestuelles
	Huynh TB et M Owliaey - Stratégies métacognitives pour les enfants avec difficultes d'apprentissage
	Jean Paul W. Tremblay et Denis Charron - Prévention suicide: se mobiliser pour ses clients et ses intervenants
	Julie Dufour, Agathe Ratelle et Tony Leroux - Programme d'entraînement de la localisation auditive pour une clientèle présentant une surdicé
	Josiane Lepage et Didier Guérin - Bloguepour adolescents et jeunes adultes ayant des troubles de la communication
	Le Capitaine JY - Principes d'égalité et regards d'inégalité
	Martin L - Localisation auditive et amplification auditive
	Plante S et M Paquet - Chasse et pêche, intervention de groupe pour enfants TTA
	Rochette F et E Gigand - Long-term Effects of an Auditory Training in Severly and Prodoundly Deaf Children
	Shallop Jon K - Current developments in our Understanding of Auditory Neuropathy
	Toth A - Bridge of signs - Le pont des signes

Renseignements

Tony Leroux, responsable de la recherche IRD tony.leroux@umontreal.ca

Louise Comtois, coordonnatrice de la recherche et de l'enseignement
lcomtois@raymond-dewar.gouv.qc.ca


Vidéo (.mov)